很多同学开始准备SAT阅读的时候，都存在一个误区：认为只要大量的做题就一定能够提高成绩，结果做了很多OG、真题、OC、甚至是巴郎、普林斯顿、开普兰等的题，甚至将所有市面上都找到的备考材料做了一个遍，也没有取得一个和这些努力匹配的SAT成绩。

　　究其原因，我们并没有搞清楚SAT阅读的实质，把它当做了一个文科考试，就像初中的历史，政治等课程一样，以为只要多做多练就一定会取得好成绩。那么，如果SAT阅读不是一个文科考试，它又是什么呢?说到这个问题，我们不得不提一个词“Critical”，SAT阅读又被称为Critical Reading，那么到底什么是Critical呢?大家通常把它理解为“批判性阅读”，而“批判”这个词又很容易让我们联想到“批评”，但这些好像都跟 SAT不沾边。

　　解释Critical之前我们先来看一个有趣的比较，最近网上有一个比较中国老师和美国老师在教“灰姑娘”这个故事的一些不同。例如，中国老师可能会问：这个故事的作者是谁，哪个国家的，这个故事可以分成几个部分，每一个部分都在讲什么，等等;而美国老师可能会问：如果你是灰姑娘的后妈，你会阻止灰姑娘去参加舞会吗?如果灰姑娘没有得到大家的帮助，她能够成功参加舞会吗?这个故事有什么漏洞吗?等等。

　　不同的教学方法会带来什么不同呢?我们知道，在中国孩子的心目中灰姑娘的后妈是一个十足的坏女人，而美国孩子会怎么想呢?站在灰姑娘的角度来看，后妈确实很坏，很邪恶。但是站在灰姑娘姐姐的角度呢?谁的妈妈不痛爱自己的亲身女儿的，在她们的眼里她们的妈妈不比世界上任何一个妈妈差。站在不同的角度客观的看待问题，这才是Critical。试想一下，我们在做SAT阅读的时候，有多少错误完全是由于太主观造成的。

　　SAT阅读的很多题目，例如对比类文章中的互联题，经常问第一篇文章作者怎么样看待第二篇文章中的某句话，某个观点，或者某种现象，如果我们不能够客观的理解第二篇文章的内容，并且在站在第一篇文章的角度思考的话，这样的题我们很容易会出错。还有一些文章，提到了很多人的观点，而这些观点之间又相互冲突，这时候我们不但要理清每种观点，还要判断出作者对这些观点的看法。

　　带着问题去读文章，能够跟着作者的思路理解，也要能够跳脱出作者的思路，客观的看待作者的观点，站在不同的角度思考问题，避免主观，这样才能真正地做到Critical。好的SAT阅读成绩的取得离不开大量的练习，但是大量的练习也要注意方法，提高效率。考生如果觉得自己找资料繁琐，且没有头绪，上海环球SAT愿意为考生提供SAT的相关课程，帮助考生节约宝贵时间于SAT备考中。